7月1日，世界職業(yè)院校技能大賽執(zhí)行委員會發(fā)布《關(guān)于推薦2025年世界職業(yè)院校技能大賽裁判員及紀律監(jiān)督員的通知》，決定開展大賽裁判員及紀律監(jiān)督員推薦工作，旨在完善大賽裁判和紀律監(jiān)督專家?guī)欤Ｕ?025年世界職業(yè)院校技能大賽辦賽質(zhì)量。
 

　　7月2日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于組織實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動的通知》，以提高教師數(shù)字素養(yǎng)為關(guān)鍵，以數(shù)字技術(shù)、人工智能技術(shù)融合創(chuàng)新應(yīng)用為牽引，實施教師素質(zhì)素養(yǎng)提升行動、素質(zhì)賦能教育教學改革行動、教師發(fā)展模式數(shù)字轉(zhuǎn)型行動、教師發(fā)展數(shù)字資源供給行動、教師發(fā)展數(shù)字治理行動，數(shù)字教育教師國際合作行動。
 

　　7月3日，山東省教育廳等10部門印發(fā)《山東省“人工智能+教育”實施方案》，構(gòu)建縱橫貫通的智慧教育平臺體系，打造“人工智能+教育”創(chuàng)新生態(tài)，完善人工智能教育保障體系。
 

　　7月4日，教育部職業(yè)教育與成人教育司印發(fā)《關(guān)于組織開展2025年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補專業(yè)論證工作的通知》，圍繞國家戰(zhàn)略和區(qū)域、行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新需求，促進專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局緊密對接，在現(xiàn)行《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》基礎(chǔ)上，對職業(yè)教育中職、高職?？?、職業(yè)本科專業(yè)目錄提出增補專業(yè)建議和論證。
 

　　7月7日，河南省教育廳辦公室印發(fā)《關(guān)于公布第二批“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材書目的通知》，確定272種教材為第二批“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材。
 

　　7月8日，人力資源社會保障部辦公廳等5部門印發(fā)《關(guān)于開展2025年世界青年技能日宣傳活動的通知》，2025年7月15日開展主題為“技能照亮前程”的2025年世界青年技能日宣傳活動。
 

　　7月9日，北京市教育委員會、北京市發(fā)展和改革委員會、北京市人力資源和社會保障局、北京市財政局印發(fā)《加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合北京職業(yè)教育體系三年行動計劃（2025—2027年）》，主要包括實施新時代立德樹人工程，提升職業(yè)教育思政引領(lǐng)力；提高層次結(jié)構(gòu)重心，提升職業(yè)教育吸引力；實施職普融通改革，拓寬學生成長成才通道；優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，提升關(guān)鍵辦學能力；實施“中文+職業(yè)教育”項目，拓展國際交流合作；實施產(chǎn)城教融合新形態(tài)工程，服務(wù)新時代首都發(fā)展；加強政策供給創(chuàng)新，優(yōu)化技能人才發(fā)展環(huán)境等任務(wù)。
 

　　7月9日，河南省教育廳辦公室印發(fā)《關(guān)于開展省級行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)工作的通知》，主動服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和“7+28+N”重點產(chǎn)業(yè)鏈群，首批擬支持建設(shè)15個左右省級行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。
 

　　7月11日，安徽省教育廳發(fā)布《關(guān)于安徽省教育廳等十五部門<關(guān)于進一步深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合若干激勵措施的通知>（征求意見稿）公開征求意見的公告》,面向社會公開征求意見，公開征求意見期限為：2025年7月11日至7月21日。
 

　　7月14日，教育部與湖南省在北京召開部省會商會議。教育部黨組書記、部長懷進鵬指出，要更加重視科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合，聚焦國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，積極探索推進教育科技人才體制機制一體改革，加強科教融匯，持續(xù)完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展的適配機制。

　　7月17日，國務(wù)院就業(yè)促進和勞動保護工作領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于開展大規(guī)模職業(yè)技能提升培訓行動的指導意見》?！吨笇б庖姟钒傮w要求、大力開展分行業(yè)領(lǐng)域職業(yè)技能提升培訓、持續(xù)加強重點群體職業(yè)技能提升培訓、提高職業(yè)技能培訓質(zhì)效、高質(zhì)量開展職業(yè)技能等級評價、加強資金統(tǒng)籌和使用監(jiān)管、加強組織保障等七部分二十條內(nèi)容。
 

　　7月21日，教育部召開年中推進會，盤點《加快建設(shè)教育強國三年行動計劃（2025—2027年）》戰(zhàn)略任務(wù)進展成效，部署推進下半年和今后一個時期重點工作。教育部黨組書記、部長懷進鵬強調(diào)，以試點帶動《綱要》和三年行動計劃實施，要善于運用數(shù)據(jù)分析問題、解決問題，對高校學科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整和人才供需適配等問題進行動態(tài)監(jiān)測，抓住科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求等方面的關(guān)鍵問題，更加注重教育賦能區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。
 

　　7月22日，“微言教育”公眾號發(fā)布教育部黨組書記、部長懷進鵬在十四屆全國人大常委會所作的第十七講專題講座《深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述 扎實推動教育強國建設(shè)》。懷進鵬指出，職業(yè)院校供給了現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)70%以上的新增從業(yè)人員。推動職業(yè)教育辦學能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量的“新雙高”改革，完善和規(guī)范貫通培養(yǎng)，搭建政行企校供需對接平臺，在11省試點探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式，建設(shè)34家國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體，支持中車集團、中鋁集團等行業(yè)頭部企業(yè)打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，大規(guī)模培養(yǎng)高技能人才。職業(yè)教育拓寬學生成長成才通道，橫向上推進職普融通、試點綜合高中，縱向上逐步擴大中職?？票究曝炌ㄅ囵B(yǎng)規(guī)模，讓更多中職學生提升技能水平，拓展發(fā)展空間。在亞歐非三大洲30個國家合作建成34所“魯班工坊”。構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系。探索“一省一策”的省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式，圍繞新能源汽車、先進軌道交通、農(nóng)機裝備、新一代信息技術(shù)等重點領(lǐng)域?qū)嵤└呒寄苋瞬偶号囵B(yǎng)計劃，優(yōu)化職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展、支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建設(shè)布局。
 

　　7月22日，人力資源和社會保障部等發(fā)布檢驗檢測管理工程技術(shù)人員等第七批17個新職業(yè)、42個新工種。
 

　　7月22日，教育部教師工作司公示第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊名單，擬確定第二批國家級團隊241個。
 

　　7月22日，世界職業(yè)院校技能大賽執(zhí)行委員會公布2025年世界職業(yè)院校技能大賽爭奪賽國內(nèi)賽區(qū)、承辦賽道和承辦院校名單。
 

　　7月24日，高校畢業(yè)生離校后促就業(yè)工作座談會在浙江紹興召開。在紹興期間，教育部黨組書記、部長懷進鵬還觀摩了東中西部校企對接促就業(yè)活動，赴浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院、浙江省現(xiàn)代紡織技術(shù)創(chuàng)新中心調(diào)研，深入了解促進高校畢業(yè)生就業(yè)、校企合作、人才培養(yǎng)、傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等情況。
 

　　7月26日，由外交部、教育部、貴州省人民政府共同主辦的2025中國—東盟教育交流周在貴州省貴陽市開幕。教育部副部長吳巖致辭中指出，實施“中國—東盟職教合作領(lǐng)航計劃”，培訓東盟10國700余名教師。我們支持在泰國設(shè)立的全球第一所“魯班工坊”、在柬埔寨設(shè)立的中國第一所海外應(yīng)用技術(shù)大學——柬華應(yīng)用科技大學職業(yè)教育海外“雙學歷”辦學新模式不斷取得務(wù)實成果。中方職業(yè)院校在東盟國家合作共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范基地，為中老鐵路、雅萬高鐵等培養(yǎng)大批鐵路技能人才。開幕式上，銅仁職業(yè)技術(shù)大學—老撾沙灣拿吉職業(yè)技術(shù)學院校際合作教育培訓基地、遼寧職業(yè)學院—河內(nèi)電子與制冷職業(yè)學院“墨子工坊”、溫州職業(yè)技術(shù)學院—柬埔寨服裝培訓學院“設(shè)計工匠學院”等5個中國—東盟校企合作職教出海項目完成集中簽約，“貴匠工坊”品牌同步發(fā)布。
 

　　7月26日，教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會發(fā)布《職業(yè)院校智慧校園規(guī)范》，包括引言、總體要求、師生發(fā)展、智慧教學、智慧實踐、智慧服務(wù)等六部分內(nèi)容。
 

　　7月29日出版的《人民日報》刊發(fā)《職業(yè)教育為重大工程源源不斷培養(yǎng)人才》報道，報道中，職業(yè)教育全鏈條人才供給，“為重大工程的重要環(huán)節(jié)、重要技術(shù)筑牢堅實的技能人才支撐”；創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用，“在實操實訓中增長知識才干，在產(chǎn)教融合中推動技術(shù)變革”；涵養(yǎng)工匠精神，“精度就是尊嚴，就是國家和人民的安全”，走出自我發(fā)展、自我循環(huán)的‘小邏輯’，走向服務(wù)經(jīng)濟社會、支撐國家戰(zhàn)略的‘大邏輯’。
 

　　7月29日，國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體2025年工作會議在唐山召開。中國中車黨委副書記王銨作題為《創(chuàng)新引領(lǐng)、標桿示范，筑牢軌道交通裝備行業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐》的年度工作報告。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長彭斌柏強調(diào)要不忘初心、繼續(xù)奮斗，政府教育部門搭臺，為市場主體服務(wù)，助力行業(yè)加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力、實現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展；要進一步辦實辦好職業(yè)教育，全面提升職業(yè)教育服務(wù)保障行業(yè)人才培養(yǎng)和高質(zhì)量發(fā)展能力；要聚焦支撐產(chǎn)業(yè)升級，把符合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要的高技能人才隊伍建設(shè)作為重要任務(wù)來抓；要加快推進專業(yè)、課程、教材、教師、實習實訓等教育關(guān)鍵要素改革，全力攻克制約職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的堡壘；要不斷深化管理創(chuàng)新，加強對共同體工作的支持保障；要聚焦軌道交通產(chǎn)業(yè)集聚地區(qū)，系統(tǒng)化并有所側(cè)重地推進各區(qū)域校企產(chǎn)教融合工作，為服務(wù)教育強國、科技強國、人才強國、制造強國和數(shù)字中國建設(shè)，貢獻中國企業(yè)、中國職業(yè)教育更大力量。中車唐山公司、中車株機公司、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院、四川鐵道職業(yè)學院、昆明鐵道職業(yè)技術(shù)學院等5家單位交流發(fā)言，校企聯(lián)合開發(fā)的實訓教學車輛下線。