8月15日，由省教育廳、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)指導(dǎo)，省職業(yè)與成人教育協(xié)會(huì)、省職業(yè)技術(shù)教育中心主辦，蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)承辦的全國(guó)職業(yè)院校“新質(zhì)生產(chǎn)力與職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”研討會(huì)在蘭州召開(kāi)。

會(huì)議圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力與職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、人工智能賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、“雙高”計(jì)劃引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展等三個(gè)方面展開(kāi)研討，旨在深化全國(guó)職業(yè)院校交流合作、共謀創(chuàng)新發(fā)展，探尋職業(yè)教育在培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力上的價(jià)值和作用，11名專家先后作主旨報(bào)告、主題報(bào)告和專題報(bào)告。

會(huì)議指出，職業(yè)院校是創(chuàng)新人才的“集聚地”，是科技突破的“迸發(fā)地”。并提出了“三要”：

要牢牢把握科技創(chuàng)新這個(gè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素，在人才支撐、科技賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展上見(jiàn)行動(dòng)、有作為、作貢獻(xiàn);

要加快厘清職業(yè)教育與新質(zhì)生產(chǎn)力之間的關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展變化，積極推動(dòng)職業(yè)教育改革創(chuàng)新，全面增強(qiáng)人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性和前瞻性;

要以新理念轉(zhuǎn)變育人方式，以新發(fā)展調(diào)整專業(yè)設(shè)置，以新需求促進(jìn)產(chǎn)教融合，以新手段提升育人水平，全力推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

各職業(yè)院校要在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局、強(qiáng)化應(yīng)用型科學(xué)研究、深化高水平合作交流等方面下功夫，提高專業(yè)生命力、科技支撐力和服務(wù)貢獻(xiàn)力。

會(huì)上為蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院等16所院校共建的“人工智能教育創(chuàng)新實(shí)踐基地”進(jìn)行授牌。

來(lái)自全國(guó)各職業(yè)院校的校領(lǐng)導(dǎo)、“雙高辦”、教務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處、二級(jí)院系等部門(mén)負(fù)責(zé)人，專業(yè)帶頭人、行政人員及骨干教師等300余人現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)。